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CommonID:DIR_50485116,ID:9353186,SiteID:14,Type:formerAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:340980,name:总序,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:9353129,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:9353184,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2018-01-24 16:02:47.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-09-26 22:58:50.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2017-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:总序,ISBN:978-7-5201-1637-4,BookTitle:面向东南亚的汉语教学手段与方法探索,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:总序,_RowNo:1

CommonID:DIR_50485117,ID:9353193,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:340981,name:对外汉语高级阶段口语课话轮转换策略研究,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:9353129,AbstractCH:

对外汉语口语课是一门培养学生汉语交际能力的技能训练课，其教学方法和教学目标非常明确，就是运用交际法的教学原则在课堂上交流互动，精讲多练，培养学生的汉语交际能力，提高其口语表达水平。尤其是在高级阶段，学生希望能够准确得体地使用汉语表达自己的思想感情，能有成篇的语言表达能力，因此培养目标就是使他们能够灵活地使用交际策略进行得体的语言交际活动，而话轮转换策略的使用就是互动交际能力最直接的表现。话轮转换的能力是汉语学习者口语交际能力的重要构成因素之一。因此本研究从话轮转换的角度聚焦对外汉语口语课课堂，结合高级阶段留学生的口语课教学要求，分析师生话轮转换的规律和话轮转换的策略，提高汉语口语课的教学效率和学生的口语水平，进而推动对外汉语教学的发展。

本文包括五个部分。第一，绪论部分。首先介绍选题的缘由，并对话轮转换相关的研究进行梳理，对话轮转换机制、话轮转换的应用包括话轮在课堂中的应用进行综述，总结前人的研究成果。其次对研究内容、研究方法、研究意义进行简单的介绍。最后交代本文的结构内容。第二，调查研究部分。对研究涉及的会话分析理论和话轮转换理论进行阐述，介绍调查的目的、调查对象，并对调查课型和教材以及数据收集和转写进行说明。第三，调查分析部分。对课堂上师生话轮转换规则进行描述，分析课堂上师生在话轮转换过程中使用的话轮转换策略，建立统计数据，并对数据进行分析和解释，得出研究结论。第四，教学建议部分。总结口语课话轮转换存在的问题，并针对存在的问题从教师和学生两个方面入手，提出相应的教学建议。第五，结语部分。总结本文研究的主要内容和成果，并概述本文的创新点以及存在的一些不足和局限，为笔者以后的研究指明方向。

,AbstractEN:,KeyWords:106236,394400,394401,EKeyWords:399900,399910,399911,SubjectWords:,LiteratureId:9353188,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120180101X20162343001_000_001,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2018-01-24 16:02:47.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-09-26 22:58:50.0,HitCount:18,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:9353194,DownCount:3,AuthorInfos:{"陈宇婷":{"Address":"","Affiliation":"","Email":"","Role":null,"Photo":null,"Blurb":"

2016届汉语国际教育专业硕士

"},"李静峰":{"Address":"","Affiliation":"","Email":"","Role":"导师","Photo":"","Blurb":""}},BookPublishDate:2017-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:对外汉语高级阶段口语课话轮转换策略研究,ISBN:978-7-5201-1637-4,BookTitle:面向东南亚的汉语教学手段与方法探索,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:对外汉语高级阶段口语课话轮转换策略研究,_RowNo:2

CommonID:DIR_50485191,ID:9353200,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:340982,name:话题结构在对外汉语初级口语教学中的应用,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:9353129,AbstractCH:

从20世纪60年代末至今，国内一直有不少对汉语话题结构的研究。近年来出现了一些对现代汉语话题结构在第二语言习得方面的应用的研究，研究普遍认为将话题研究引入对外汉语教学具有重要的意义，同时也可作为对外汉语教学语法体系革新的重要方面。对外汉语口语教学的相关研究认为，汉语口语课的重点应在于话语功能及交际能力的培养，而不在于语法，而把话题结构引入教学可以淡化语法的地位。

本文肯定汉语属话题优先型语言这一观点，并将话题定义为出现在句法结构中某个特定位置的词语，还具有话语功能性质。汉语话题的特点包括：主话题，也可存在次话题、次次话题等；充当话题的成分多样；话题给话语提供了起点、提供了语义相关性方面的索引、为后面的述题部分提供了语域。从话题的关系语义的角度分类，汉语话题可分为论元共指性话题、语域式话题、分裂式话题、拷贝式话题、分句式话题五类。在对当前较具代表性的初级口语入门教材《汉语口语速成·入门篇》（上）中各类话题、话题标记等的分布情况进行分析的基础上，本文讨论了在对外汉语初级口语教学中应用汉语话题结构的具体问题：如何将论元共指性话题用以帮助掌握名词性主谓句；如何运用语域式话题的特点来帮助学习名词谓语句与汉语存在句；领格语域式话题如何帮助对外汉语初学者理解定中短语“的”字省略背景语域式话题的教学、分裂式话题的教学、拷贝式话题的教学；次话题、次次话题在对外汉语初级口语教学中的运用；如何运用话题标记增强语感。

据此，本文总结出了“话题教学法”，具体包括表格法、纸条法、语境法及句子扩充法。话题教学法淡化了语法教学，更注重语感的培养，便于学生掌握如主谓谓句等较难理解的、成分较复杂的句子。但话题教学法不能应用于整个汉语口语教学，也不能完全取代语法教学，而且对教师的要求较高。后续研究方面，本文认为，可以以不同类型的话题为线索编写汉语话题口语教材，话题教学法也可以应用在对外汉语阅读教学中。

,AbstractEN:,KeyWords:394402,394403,394404,EKeyWords:399912,399913,399914,SubjectWords:,LiteratureId:9353197,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120180101X20162343001_000_002,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2018-01-24 16:02:48.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-09-26 22:58:50.0,HitCount:10,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:9353202,DownCount:3,AuthorInfos:{"黄凯莹":{"Address":"","Affiliation":"","Email":"","Role":null,"Photo":null,"Blurb":"

2012届汉语国际教育专业硕士

"},"李静峰":{"Address":"","Affiliation":"","Email":"","Role":"导师","Photo":"","Blurb":""}},BookPublishDate:2017-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:话题结构在对外汉语初级口语教学中的应用,ISBN:978-7-5201-1637-4,BookTitle:面向东南亚的汉语教学手段与方法探索,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:话题结构在对外汉语初级口语教学中的应用,_RowNo:3

CommonID:DIR_50485251,ID:9353209,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:340983,name:体演文化教学法在对泰汉语教学中的应用研究,ShortName:,SubName:——以泰国素攀府萨卡中学的初级口语教学为例,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:9353129,AbstractCH:

美国俄亥俄州立大学吴伟克教授创立了一种新型的教学法——体演文化教学法。体演是体验和演练的简称，该教学法以演练文化为目标，认为第二语言的学习可以看作体验加演练这种文化的行为。体演文化教学法重视文化因素对语言运用的影响，注重真实语境中的实际交流。这和汉语口语教学不谋而合，都强调真实环境下的实际交流。目前，该教学法的研究主要针对欧美学生，而针对泰国学生的实践研究几乎为零。笔者利用在泰实习的机会，将该教学法应用于汉语初级口语教学，以期丰富对泰汉语口语教学法。

本文共分五个部分：第一部分为绪论，介绍文章的选题背景、研究目的、研究意义等，并对体演文化教学法和对外汉语口语教学研究进行研究综述；第二部分介绍体演文化教学法，论述该教学法的基本概念、教学原理、教学模式和策略；第三部分研究对外汉语口语教学的现状，阐述初级阶段口语教学的教学目标、教学内容以及口语教学的教材和教学法，并用问卷调查法对泰国的汉语口语教学现状进行调研与分析；第四部分根据体演文化教学法的教学理念设计具体教学案例，并运用于口语教学；第五部分为本文的总结部分，归纳和整理研究的主要内容和结论，指出本文研究中的不足之处以及今后的研究方向。

,AbstractEN:,KeyWords:394405,394406,394407,EKeyWords:399916,399918,399919,SubjectWords:,LiteratureId:9353206,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120180101X20162343001_000_003,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2018-01-24 16:02:48.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-09-26 22:58:50.0,HitCount:12,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:9353210,DownCount:3,AuthorInfos:{"丁丹丹":{"Address":"","Affiliation":"","Email":"","Role":null,"Photo":null,"Blurb":"

2016届汉语国际教育专业硕士

"},"潘立慧":{"Address":"","Affiliation":"","Email":"","Role":"导师","Photo":"","Blurb":""}},BookPublishDate:2017-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:体演文化教学法在对泰汉语教学中的应用研究——以泰国素攀府萨卡中学的初级口语教学为例,ISBN:978-7-5201-1637-4,BookTitle:面向东南亚的汉语教学手段与方法探索,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:体演文化教学法在对泰汉语教学中的应用研究——以泰国素攀府萨卡中学的初级口语教学为例,_RowNo:4

CommonID:DIR_50485322,ID:14780888,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:340984,name:泰国零基础学生汉字书写偏误及教学策略研究,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:9353129,AbstractCH:

在长期的汉语教学理论研究和教学实践的基础上，泰国汉语教学得到了大力的推广，但是汉字研究与教学的滞后已经成为提高对外汉语教学效率的重要制约因素。笔者对27所泰国大中学校的汉字书写教学情况做了相关的问卷调查、收集了素攀府川当学校零基础学生的汉字书写材料，分析汉字书写偏误情况；并根据问卷调查和偏误情况，分析零基础学生产生汉字书写偏误的原因。最后，对比国内传统和对外汉字教学的教学模式和方法，结合笔者汉语教学实践，总结出一套针对泰国零基础学生的汉字书写教学策略。

,AbstractEN:,KeyWords:394408,394409,206220,EKeyWords:399920,399921,331715,SubjectWords:,LiteratureId:9353213,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120180101X20162343001_000_004,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2018-01-24 16:02:49.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-09-26 22:58:50.0,HitCount:1,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:9353217,DownCount:1,AuthorInfos:{"童平":{"Address":"","Affiliation":"","Email":"","Role":null,"Photo":null,"Blurb":"

2012届汉语国际教育专业硕士

"},"黄南津":{"Address":"","Affiliation":"","Email":"","Role":"导师","Photo":"","Blurb":""},"陈天湖":{"Address":"","Affiliation":"","Email":"","Role":"导师","Photo":"","Blurb":""}},BookPublishDate:2017-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:泰国零基础学生汉字书写偏误及教学策略研究,ISBN:978-7-5201-1637-4,BookTitle:面向东南亚的汉语教学手段与方法探索,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:泰国零基础学生汉字书写偏误及教学策略研究,_RowNo:5

CommonID:DIR_50485403,ID:9353224,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:340985,name:初级阶段对泰汉字笔画笔顺教学法与部件结构教学法教学效果对比分析,ShortName:,SubName:——以泰国尖竹汶府东英学校为例,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:9353129,AbstractCH:

随着中国经济的飞速发展和综合国力的不断增强，全球学习汉语的热潮也在不断升温。泰国汉语教学事业发展更是迅速，对泰汉语教学同样具有重要的研究意义。鉴于汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分，同时也是对外汉语教学的一大瓶颈，因此本文以泰国汉字教学为切入点，对两种汉字教学方法进行比较研究，尝试从国别化角度对对外汉字教学进行教学设计。

本文由绪论、汉字教学设计、教学效果对比分析、教学反思和结语五个部分组成。笔者于2015年在泰国尖竹汶府东英学校进行了为期四个月的教学实习，对研究对象进行了汉字学习情况的调查，并在已有的研究成果基础上，分别用两种汉字教学法进行汉字教学设计，对笔画笔顺教学法和部件结构教学法进行实践验证，对教学效果进行对比分析，归纳总结泰国中学生汉字偏误类型及原因，对教学设计及教学实施过程进行反思，结合前人的教学经验，提出了相关的教师教学策略和学生学习策略。本研究试图通过对两种汉字教学法的对比，探讨更适合泰国中学生的汉字教学方法，希望借此提高汉字教学效率。

,AbstractEN:,KeyWords:394410,394411,394412,34575,377533,EKeyWords:399922,399923,399924,399925,399926,SubjectWords:,LiteratureId:9353220,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120180101X20162343001_000_005,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2018-01-24 16:02:49.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-09-26 22:58:50.0,HitCount:6,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:9353226,DownCount:3,AuthorInfos:{"徐贝贝":{"Address":"","Affiliation":"","Email":"","Role":null,"Photo":null,"Blurb":"

2014届汉语国际教育专业硕士

"},"黄南津":{"Address":"","Affiliation":"","Email":"","Role":"指导教师","Photo":"","Blurb":""},"陈天湖":{"Address":"","Affiliation":"","Email":"","Role":"指导教师","Photo":"","Blurb":""}},BookPublishDate:2017-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:初级阶段对泰汉字笔画笔顺教学法与部件结构教学法教学效果对比分析——以泰国尖竹汶府东英学校为例,ISBN:978-7-5201-1637-4,BookTitle:面向东南亚的汉语教学手段与方法探索,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:初级阶段对泰汉字笔画笔顺教学法与部件结构教学法教学效果对比分析——以泰国尖竹汶府东英学校为例,_RowNo:6

CommonID:DIR_50485499,ID:9353233,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:340986,name:游戏教学法在泰国儿童汉语课堂中的应用,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:9353129,AbstractCH:

本文以游戏教学法在泰国的发展现状为研究背景，结合泰国的汉语教育状况和文化，以两本汉语教材为依据进行具体的游戏设计示例与分析，希望能够给在泰国从事儿童汉语教育的工作者提供一些启发，让他们能够在重视泰国儿童心理特点及泰国文化背景的基础上更好地设计适合其学习的游戏，从而提高教学效率。

本文一共分为六部分。第一部分为绪论，主要对研究范围进行界定，并阐述研究现状，发现其中的问题，表明论文研究的目的和意义。第二部分为理论基础，通过与其他教学法的对比突出游戏教学法的重要性，并论述儿童汉语课堂中游戏教学法的原则和方法。第三部分和第四部分为本文的重点，选取《汉语》和《体验汉语》作为教材进行对比和分析，并分别从语音和词汇两方面进行游戏设计的示例。第五部分论述了从汉字和语法两方面如何进行游戏教学设计，并进行示例分析。最后一部分为结语，对全文进行总结，反思不足之处，展望游戏教学法在对外汉语教学中的前景。

,AbstractEN:,KeyWords:394413,394414,394415,EKeyWords:399927,399928,399929,SubjectWords:,LiteratureId:9353229,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120180101X20162343001_000_006,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2018-01-24 16:02:50.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-09-26 22:58:50.0,HitCount:11,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:9353235,DownCount:10,AuthorInfos:{"唐子雯":{"Address":"","Affiliation":"","Email":"","Role":null,"Photo":null,"Blurb":"

2015届汉语国际教育专业硕士

"},"黄南津":{"Address":"","Affiliation":"","Email":"","Role":"导师","Photo":"","Blurb":""}},BookPublishDate:2017-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:游戏教学法在泰国儿童汉语课堂中的应用,ISBN:978-7-5201-1637-4,BookTitle:面向东南亚的汉语教学手段与方法探索,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:游戏教学法在泰国儿童汉语课堂中的应用,_RowNo:7