- ·学校认同对广州市中小学生科学素养影响调查报告
本研究基于2022年广州智慧阳光评价·科学素养测评,选取小学阶段(五年级)、初中阶段(九年级)学生的学校认同和科学素养数据,从学校认同(包括学校文化认同、教学方式认同、师生关系认同...
- 报告作者:杨莉 张晓洁 出版时间:2023年08月
- 所属图书:广州学生科学素养发展报告(2023)
- 关键词:学校认同 中小学生 科学素养 广州市
- ·中国学前教师教育政策发展报告(2023)
本报告以历史的眼光回顾了中国学前教师教育政策的演进脉络,分析了其历史、现状、成效与问题,并提出了政策建议。自改革开放以来,我国学前教师教育政策发展大致划分为“恢复与调整阶段”...
- 报告作者:钱雨 出版时间:2023年08月
- 所属图书:中国教师教育发展报告(2023)
- 关键词:学前教育 教师教育 学前教师教育政策
- ·学业负担对广州市小学生科学素养影响调查报告
本研究基于2022年广州智慧阳光评价·科学素养测评数据,对五年级14655名学生的学业负担(主观学业负担、时间投入)、科学素养数据进行深入分析。研究发现:(1)小学生科学素养成绩中等偏下...
- 报告作者:周颖芊 侯煜群 方晓波 出版时间:2023年08月
- 所属图书:广州学生科学素养发展报告(2023)
- 关键词:科学素养 小学生 学业负担 广州市
- ·2022~2023年南宁市教育发展状况分析及展望
2022年,南宁市多措并举持续推进教育事业高质量发展,学前教育的规模与质量得到进一步提升,坚持推动义务教育优质均衡发展,大力发展职业教育,使其更好地服务区域经济高质量发展,不断完...
- 报告作者:米珍枢 出版时间:2023年08月
- 所属图书:南宁经济社会发展报告(2023) 社会卷
- 关键词:教育事业 教育发展 教育资源
- ·中国学前教师培训发展报告(2023)
改革开放以来,我国学前教师培训经历了恢复、规范化、深入发展和专业化四个阶段,建立了较为成熟的学前教师培训体系,积累了学前教师培训经验。当前,我国学前教师培训面临培训任务重、培...
- 报告作者:高健 苏伟 出版时间:2023年08月
- 所属图书:中国教师教育发展报告(2023)
- 关键词:学前教育 教师培训 专业素养
- ·学习动机对广州市中小学生科学素养影响调查报告
本研究深入解读2022年广州智慧阳光评价·科学素养测评项目报告,基于五、九年级共34613名学生的学习动机和科学素养数据,进行描述性统计、相关性分析、回归分析,研究发现:(1)小学生的学...
- 报告作者:李展贤 赵路妹 方晓波 出版时间:2023年08月
- 所属图书:广州学生科学素养发展报告(2023)
- 关键词:科学素养 学习动机 科学测评体系 广州市
- ·中国学前教师职前培养发展报告(2023)
改革开放以来,学前教师职前培养经历了全面建设、调整转型和稳步发展三个阶段。人民群众对高质量学前教育的需求推动了学前教师职前培养的持续发展,具体表现为:培养规模逐年扩大,卓越人...
- 报告作者:刘曲 李国强 杨洁 许姗姗 蔡飞 出版时间:2023年08月
- 所属图书:中国教师教育发展报告(2023)
- 关键词:学前教育 教师教育 职前培养
- ·学习能力对广州市初中生科学素养影响调查报告
本研究基于2022年获取的广州智慧阳光评价·科学素养测评数据,从学习能力五个方面来探讨学习能力对初中生科学素养的影响。研究表明:(1)初中生的科学素养水平相对偏低,仅有35.4%的初中生...
- 报告作者:周颖芊 张海水 出版时间:2023年08月
- 所属图书:广州学生科学素养发展报告(2023)
- 关键词:学习能力 初中生 科学素养 广州市
- ·中国学前教师教育发展报告(2023)
本报告把我国学前教师教育发展历程划分为恢复发展时期、规范发展时期、蓬勃发展时期三个阶段。基于相关统计数据,从我国幼儿园教师队伍规模、质量、培养体系、培养模式四个方面,阐述了我...
- 报告作者:陈秋珠 叶秀丹 出版时间:2023年08月
- 所属图书:中国教师教育发展报告(2023)
- 关键词:学前教育 教师教育 教育一体化
- ·2022年广州市义务教育学生科学素养发展报告
2022年,广州智慧阳光评价·科学素养测评对全市24882名义务教育阶段学生进行了测评。本报告基于对科学知识、科学能力、科学态度与责任等各级指标的深入分析,发现科学素养与测评等级呈现正...
- 报告作者:方晓波 李展贤 陈卓 出版时间:2023年08月
- 所属图书:广州学生科学素养发展报告(2023)
- 关键词:义务教育 科学素养测评 科学教育 广州市