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《乡村教师支持计划》与乡村教师权利保障
摘要
中国乡村教师有着悠久的发展历史。新中国成立以来,经历初步建立、起伏发展、扩张和调整、制度化管理等阶段,到2015年,中国已经形成了共计330万人的乡村教师队伍。但是中国乡村教师也存在着整体素质偏低、队伍结构不合理、工资待遇差、流失严重、衍生出代课教师群体等问题。2015年,以《乡村教师支持计划(2015—2020年)》为动力,全国乡村教师支持措施不断出台,乡村教师权利保障不断改善:乡村教师基本生活水准权实现全面推进、社会保障权实现有所进展、工作权实现大幅改善、人格尊严实现有效落实。但是乡村教师权利保障还面临着配套制度跟进参差不齐,长期培训制度缺失和代课教师遗留问题尚未解决等诸多挑战。
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作者简介

刘一: 刘一,南开大学周恩来政府管理学院,博士研究生,研究方向:人权理论与制度、公共冲突管理。

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