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教师教育改革探索与新挑战
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摘要
进入21世纪后，师范院校、综合院校和中职（含中师）共同参与的教师教育体系初步建立，并涵盖从中专到研究生的四层次培养。与此同时，各类教师教育机构在多学制的教育模式、实践导向的课程设置、创新实践活动系统等方面展开多种探索。但这些改革探索仍然背负着沉重的枷锁，理论与实践脱节、能力培养不足等老问题依然存在，教师资格考试改革政策倒逼压力加重，使得教师教育的价值定位遭到根本性冲击，去专业化挑战明显。
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关键词： 师范教育教师教育
作者简介

宋萑： 宋萑，北京师范大学教师教育研究所副所长、副教授，教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心专职研究员。

张博： 张博是北京师范大学教师教育研究所硕士研究生。

王敬英： 王敬英是北京师范大学教师教育研究所硕士研究生。

周深几： 周深几是北京师范大学教师教育研究所硕士研究生。

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