《广州教育事业发展报告(2018)》是在对《广州市教育事业发展第十三个五年规划》中期评估的基础上完成,属于教育政策研究范畴,主要关注教育政策执行和教育政策评估。全书分为四大部分:总报告、各级各类教育篇、专题篇和区域篇等。
总报告在阐述各级各类教育事业发展的总体进展情况的基础上,与京沪深的一些主要指标进行比较,从中分析广州市教育事业发展的优势与不足,进而提出未来发展展望与建议。
各级各类教育篇中包括了学前教育、义务教育、普通高中教育、中职教育、高等教育、特殊教育和民办教育7个领域。各个领域概括了十三五规划前两年发展的总体情况、主要经验与做法和未来发展建议等。
专题篇精选了德育、师资队伍、教育信息化、教育治理现代化和学校家庭教育工作5个版块的发展情况。
区域篇选取了三个区域来反映区域层面教育规划执行、各项教育政策落地和各区教育特色发展方面的经验与做法,值得借鉴。
查吉德: 研究员,北京师范大学教育学博士,广州市教育研究院副院长,广州市教育政策研究专业委员会理事长,主要从事职业教育、教育政策和高等教育研究。主持承担国家、省部级等各级各类课题30多项,主持承担十余项政府委托的教育政策研制项目。在《现代大学教育》《江苏高教》《外国教育研究》等中文核心期刊或CSSCI来源期刊发表论文80多篇,9篇论文被人大复印资料全文转载,独著和合作出版著作8部,主笔完成各类政策咨询报告及政策文本草案30余份,获国家级教学成果二等奖一项(合作),广东省教学成果一等奖一项(合作)、二等奖一项(合作),广州市教学成果特等奖一项(合作),广州市哲学社会科学优秀成果二等奖一项(独立)。
张海水: 教育学硕士,广州市教育研究院教育发展研究室副主任,主要研究方向为教育政策。
陈发军: 教育学硕士,广州市教育研究院教育规划与政策研究所副所长,研究员,主要研究领域为教育政策、 教育战略规 划、 教育心理学、 德育、 物理教育等。
杜新秀: 广州市教育研究院教育规划与政策研究所所长,研究员,主要研究方向为教育规划与政策、教育国际化。
方晓波: 法学博士,特级教师,正高级教师,广州市教育研究院党委书记、院长,广东省政府督学,广东教育学会副会长,广州实验教育集团校总校长,《教育导刊》主编,华南师范大学校外博士生导师,院博士后创新基地合作导师。深耕教研领域逾三十载,是全国知名教研专家,原任湖北省教学研究室常务副主任,2017年作为基础教育高层次人才引进广州。国家社科基金项目主持人,2014年获首届基础教育国家级教学成果二等奖,2022年获基础教育国家级教学成果奖一等奖(排名第一)、2024年获广东省科学技术进步奖二等奖。主编国家课程教材4套,撰写论文60余篇、学术著作10部。近五年来,主持的广州全学科智慧阅读项目获广东省教育教学成果奖特等奖(广州基础教育领域唯一奖项)。实施智慧阳光评价转型升级,开展广州实验教育集团化办学研究等一系列开创性专业工作。