本书在概括当前职业教育建设背景与现状的基础上，总结了职业教育新型工作手册式教材开发的价值与意义。本书认为新型工作手册式教材最突出的内涵就是要基于工作岗位，并以学生学习成果为导向。教材开发人员要按照“企业岗位调研与工作分析—典型工作任务分析—确定学习领域—学习情境与学习任务开发—新型工作手册式教材开发”的思路进行教材设计。本书还论述了与职业教育新型工作手册式教材实施配套的教学改革过程等内容，并分析了新型工作手册式教材评价的标准。最后，以汽车4S店销售顾问新型工作手册式教材为例，对职业教育新型工作手册式教材开发进行了具体分析。