本书以体育硕士案例教学为研究对象，运用行动研究法、问卷调查法、访谈法等研究方法，重点讨论了我国体育硕士案例教学模式构建的理论基础、现实基础、经验基础、基本概述和实践要点等，创新性地引入了ENA认知网络的基本概念与评价手段，既为找到案例教学与体育硕士培养的契合点提供了理论新视角，也为案例教学效果的评价提供了方法新视角。本书围绕当前体育硕士案例教学的重要问题进行探讨，因应了研究生教育改革需要，为体育硕士专业学位研究生培养提供了新思路；丰富了案例教学的研究领域，形成了体育学自身的案例教学理论；还为将案例教学应用于体育硕士培养搭建了理论与实践之桥。