党的十八届五中全会提出，“坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风”。习近平总书记在党的十九大报告中提出：“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。”习近平总书记在党的二十大报告中强调，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，并对加快实施创新驱动发展战略进行部署。“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。”“抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的‘牛鼻子’。”2016年中共中央、国务院发布《国家创新驱动发展战略纲要》，明确了我国建设世界科技创新强国“三步走”的战略目标，并提出“推动教育创新，改革人才培养模式，把科学精神、创新思维、创造能力和社会责任感的培养贯穿教育全过程”。体育产业作为第三产业的重要组成部分，在经济发展中占据重要地位。培养一批既懂体育又懂经济管理、既有创新精神又有创业能力的体育产业人才，是当下国家教育、体育事业发展的必然诉求。本书由总报告、分报告、专题篇三部分组成。在总报告中，分析了我国高校体育产业创新创业在新时代背景下的新形势、新要求与新任务。在分报告部分，对高校体育产业创新创业师资队伍、培训、赛事、成果转化、训练计划实施、社会服务平台等发展情况作了总结分析。在专题篇中，理论结合实际，研究高校体育产业创新创业教育对学生参与行为的影响，分析我国高校体育产业创新创业教育系统演化逻辑，探讨数字时代下中国高校体育产业创新创业发展态势，辨析我国高校体育产业创新创业现实困囿及应对策略。并通过收集整理相关政策文件，从政策发展脉络、重点领域、政策工具、执行情况等不同维度对我国高校体育产业创新创业政策发展现状进行分析。本书在“新时代我国体育产业创新创业教育体系研究”（21BTY011）的研究成果基础上编纂而成，同时，在2021~2022年体育产业蓝皮书及调研报告研究基础上，以政策文本及多种理论为支撑，对全国万余名教师、学生、企业家连续三年的调研数据展开分析，以尽可能全面剖析当前我国高校体育产业创新创业的工作实际。目前，我国高校对体育产业创新创业教育的重视程度逐渐加强，创新创业平台初步搭建，创新创业课程稳步推进，师资队伍建设不断完善，学生参与热情有所改进，配套政策支持不断加强，“双创”舆论氛围正在形成。同时，我国高校体育产业创新创业教育整体推进较慢、顶层设计不足、平台建设缓慢、标准建设空白、课程与师资体系不完善等问题依旧突出。统筹推进我国体育产业创新创业教育，需要在分层施教、完善制度、搭建平台、夯基垒台、协同治理、巩固阵地、师资为本等多个方向同步发力。