2023年，中国劳动教育在政策推进、理论研究和实践形态等多个维度均有显著进展。政策层面，各级政府对劳动教育的重视程度不断提升，相关政策文件的出台为劳动教育的实施提供了明确指导和有力支持。理论研究层面，学者们深入探讨劳动教育的本质、价值和实践路径，不断丰富劳动教育的理论内涵。实践层面，各级各类学校积极构建劳动教育模式，探索劳动教育必修课的开设方式，开展丰富多彩的劳动教育活动，使学生在课程中学习通用劳动科学知识，在实践中体悟劳动的价值，综合培养劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。与此同时，2023年多项劳动教育教学成果奖的推出，也将为各校持续提升劳动教育育人质量发挥引领示范作用。
李珂: 中国劳动关系学院党委宣传部（新闻中心）部长兼新闻中心主任，副研究员。
党印: 中国劳动关系学院劳动教育学院（劳动教育研究院）副院长，副教授，在《中国高教研究》《中国高等教育》《经济研究》等刊物发表100余篇学术论文和评论文章，在《经济学家茶座》《教育家茶座》发表20余篇散文随笔。主持国家社科基金课题、北京市教委课题和教育部产学合作育人课题各1项，独著1部学术著作，合著2部学术著作，主编《职业与劳动——大学生劳动教育》《新时代劳动教育100问》等劳动教育教材和普及读物。
王晓燕: 中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所所长、研究员，主要研究方向为教育政策、社会实践教育、校外教育、家校社协同育人等。
曲霞: 中国劳动关系学院劳动教育学院（劳动教育研究院）副院长、副研究员，主持国家哲学社会科学基金项目、北京市本科教学改革创新项目、中国博士后面上基金项目等相关课题10余项，作为核心成员深度参与了教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的文件研制工作，在《中国高教研究》《中国高等教育》《教育学报》等核心期刊发表论文30余篇。
杨颖东: 中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所副所长、副研究员，在《教育研究》《教育发展研究》《比较教育研究》等期刊发表学术论文20余篇，参与撰写《砥砺十年铸华章：中国教育改革发展报告（2010-2020）》《区域教育综合改革新论》等著作5部，主持“义务教育地方课程的价值定位及实现路径”等课题5项，参与各类教育科研课题研究和决策服务研究共20余项。
