在过去的一个世纪中，人类饱受生态危机之苦，生态文明作为对工业文明的反思和超越，在世界范围内被广泛关注和探讨，为人类文明发展进程提供了新方案、开拓了新视野。承载着新的价值观和可持续发展理念的生态文明教育作为生态文明建设思想的最重要宣传手段和传播方式，对教育主体、客体的发展层次和发展维度都提出了更高要求。生态文明教育是立足个体和现实、放眼人类和未来的教育，它所诉求的是个体以内向的精神境界提升来克制外向的过度欲求，以整体、系统、宏观思维来构筑一个普遍关怀、返璞归真的生命共同体。本书从马克思主义环境理论展开，在对国内大学生生态文明教育现状进行调研的基础上，结合国外生态文明教育实践经验，构建适应新时代的大学生生态文明教育内容、原则和方法体系。