本书通过回顾当代中国体育教育理论的发展史,按照当代中国体育教育理论的初创与曲折探索、体育教育理论的积极恢复与蓬勃发展、体育教育理论的进一步发展与繁荣等阶段梳理当代中国体育教育理论发展的社会文化基础和历史脉络,力图全面系统客观呈现体育教育理论发展历程,探寻构建新时代中国特色社会主义体育教育理论体系的方法论,助力我国体育教育事业的高质量发展,可为体育理论与体育史研究者、高等教育机构体育学科教研人员、基础教育体育课程改革决策者、体育教育专业与体育人文社会学专业高校师生提供参考。
高鹏: 教授,教育学博士,博士生导师,研究方向为体育教师教育、体育教育基本理论。主讲课程:教育学、科研方法概论、学校体育学。现任北京体育大学党委办公室(校长办公室)主任,兼任中国体育科学学会学校体育分会委员兼副秘书长,曾获霍英东教育基金会青年教师奖、北京市青年教学名师称号,并入选国家体育总局“优秀中青年专业技术人才百人计划”第三批培养对象。主持国家社会科学基金青年项目一项,完成全国教育科学规划项目一项,参与多项国家级、省部级项目。出版著作等近10部,在体育学、教育学核心期刊发表各类论文20余篇。