2025年是新时代劳动教育的顶层设计——《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》发布的五周年，是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的擘画之年。回望过去五年，中国劳动教育事业快速发展，在政策、平台、教材、课程、活动、实践基地、师资队伍和学术研究等方面全面发展，取得了显著成绩和丰硕成果。
本年度报告沿用上一年度报告的总体框架。总报告和学段实践篇与上一年度报告的风格相同，具体内容与时俱进。学术研究篇单列数智化时代劳动教育的育人价值、劳动教育赋能新质生产力发展、劳动教育的学段差异和一体化贯通、劳动教育价值引领四个主题的专项研究。特色创新篇从劳模工匠进校园、劳动教育“一校一品”和家校社协同开展劳动教育三个方面开展专题总结，为各级各类学校提供借鉴。附录部分总结梳理2023～2024年的劳动教育大事记，并汇总2020～2024年三大基金项目关于劳动教育的立项课题，为学界深化相关研究提供参考。
党印: 中国劳动关系学院劳动教育学院（劳动教育研究院）副院长，副教授，在《中国高教研究》《中国高等教育》《经济研究》等刊物发表100余篇学术论文和评论文章，在《经济学家茶座》《教育家茶座》发表20余篇散文随笔。主持国家社科基金课题、北京市教委课题和教育部产学合作育人课题各1项，独著1部学术著作，合著2部学术著作，主编《职业与劳动——大学生劳动教育》《新时代劳动教育100问》等劳动教育教材和普及读物。
曲霞: 中国劳动关系学院劳动教育学院（劳动教育研究院）副院长、副研究员，主持国家哲学社会科学基金项目、北京市本科教学改革创新项目、中国博士后面上基金项目等相关课题10余项，作为核心成员深度参与了教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的文件研制工作，在《中国高教研究》《中国高等教育》《教育学报》等核心期刊发表论文30余篇。
杨颖东: 中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所副所长、副研究员，在《教育研究》《教育发展研究》《比较教育研究》等期刊发表学术论文20余篇，参与撰写《砥砺十年铸华章：中国教育改革发展报告（2010-2020）》《区域教育综合改革新论》等著作5部，主持“义务教育地方课程的价值定位及实现路径”等课题5项，参与各类教育科研课题研究和决策服务研究共20余项。
