本书基于大量的第一手教学、管理材料，对就读新疆高校的中亚留学生群体的汉语学习情况进行多维度、多视角研究，就面向中亚留学生群体的汉语国际教育提出了有针对性的策略。本书是新疆师范大学开展汉语国际教育以来教学、科研成果的汇总，很大程度上也反映了新疆高校中亚留学生汉语国际教育发展的面貌。