本书基于我国教师资格新政策的时代背景，运用教师专业发展理论、组织管理学、新制度经济学等多学科理论与方法，结合我国高师院校组织变革的发展路径和发达国家教师教育机构转型的历史经验，分析当前我国高师院校组织结构与教师资格新政策要求的适应性，论证高师院校组织变革的必要性和可行性，确定高师院校组织变革所要达到的根本目的、所要遵循的基本原则和路径选择，寻求制约高师院校组织变革的瓶颈问题及其形成原因与破解途径，进而提出变革的具体行动策略，以推动高师院校发展。
侯小兵: 教育学博士，绵阳师范学院教务处副处长，研究员、兼职硕士生导师，曾在苏州大学教育学博士后流动站从事研究工作。承担教育学、创造学、教育心理学等课程教学任务，主持2门省级一流本科课程。先后主持完成各级各类教育科研课题15项，省级、校级教研教改课题4项，参与多项。在《教育研究》《中国高教研究》《教师教育研究》《中国教育学刊》等刊物发表论文50余篇，在社会科学文献出版社、科学出版社等出版专著、教材8部。先后获得四川省社会科学优秀成果奖2项，四川省高等教育教学成果奖1项，四川省普通教育教学成果奖1项，四川省教育厅哲学社会科学科研成果奖2项，绵阳市社会科学优秀成果奖4项。
