本书包括五部分内容.第一部分为中华优秀传统文化与社会主义核心价值观基本理论,从不同方面对中华优秀传统文化进行了深入探讨,揭示了中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的密切关系,具有较强的理论性,为高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制的构建与路径选择提供了滋养和启发.第二部分为中外价值观教育比较与借鉴,以较为开阔的视野,在中外价值观教育比较之中,探讨如何更有效地培育和践行社会主义核心价值观.第三部分和第四部分为机制构建与路径选择,分别从宏观视角和微观层面探讨了高校培育和践行社会主义核心价值观机制构建和路径选择的相关问题,提出了具有建设性的对策与建议.第五部分为典型案例,介绍了安阳师范学院教育学院和江南大学人文学院大学生思想政治教育工作模式与经验,两校在包括培育和践行社会主义核心价值观在内的大学生思想政治教育工作方面进行了积极的探索,取得了卓有成效的工作经验,值得推广和借鉴.
李申申: 女，河南大学教育科学学院二级教授、博士生导师。曾获国家留学基金资助赴俄罗斯国立赫尔岑师范大学作高级访问学者。研究领域为中外教育史比较、中华优秀传统文化的传承与弘扬、俄罗斯教育等。发表学术论文70余篇，多篇论文被《新华文摘》、人大复印报刊资料等全文转载，产生了较大影响；在人民出版社、社会科学文献出版社、新华出版社等出版学术著作多部；主持完成国家社科基金项目3项（其中重大课题1项）、省厅级科研项目和教改项目近10项，科研成果获省厅级奖30余项（其中省级奖11项）。被评为河南省师德标兵、河南省优秀教师、河南省高等学校哲学社会科学优秀学者、改革开放40周年影响河南十大教育人物等。
黄思记: 男，安阳师范学院副教授，教育学博士，硕士生导师，曾于华东师范大学课程与教学研究所访学一年。主要研究领域为中外教育比较、课程与教学、考试与评价、教师教育等。发表学术论文10余篇，独著、主编与合著学术专著和教材4部，主持省部级项目2项，参与国家级重大课题2项。
于书娟: 女，江南大学人文学院副教授，教育学博士，硕士生导师，曾赴美国佐治亚州立大学教育学院访学一年。主要研究领域为教育历史与文化、教育史学理论、苏南地方教育史、教师教育等。发表学术论文40余篇，出版学术专著2部，主持教育部人文社科等省部级项目4项，获省级教学、科研成果奖各1项，市厅级奖10余项。
