本文在分析我国未成年人（8～18岁）互联网运用的现实状况、行为特征和存在问题的过程中发现：互联网应用已经在（包括农村地区在内的）未成年人群体中全面普及；手机成为最重要的上网终端；首次触网年龄有提前的趋势；互联网辅助学习的功能被重视并被积极运用。为促进未成年人更好地利用互联网，建议在健康科学使用互联网以及利用互联网更好地学习方面给予未成年人更多的有针对性的帮助和指导。