荷马是“师中之师”，是希腊精神文明之源，富于教学指导意义。首先，荷马在史诗中表明，学生不仅需要知识和教化，还需要灵感与鼓励。其次，荷马在《伊利亚特》中展示了一位教育工作者最本质的工作，即帮助我们从错误中获益。此外，荷马为如何处理争议问题设定了一个标准，即鼓励多种争论，以一种既不忽视也不掩盖的同情和公平进行判断。最后，荷马意识到并成功引导我们的欲望与天性，将我们的知识和灵魂穿插其中，教导我们如何成为一名万世之师：反思更多必然的东西、更好地获取信息、积极鼓励学生。