本章主要就各有关国家在相关时期公共教育投资的增长情况、教育经费的来源结构及支出结构、各国教育投资的成效、服务指标的变化等进行国际比较分析,同时也将介绍各国在促进公共教育投资和教育服务设施建设,改善教育投资绩效及保证义务教育普及性、公平性等方面的有益经验。
林勇明: 林勇明 1966年6月出生于北京市。1989年毕业于国际关系学院国际经济系,1993年毕业于英国斯旺西大学发展研究中心。现任国家发改委投资研究所综合室副主任,中国社会科学院研究生院投资系硕士生导师。研究方向为投融资体制、宏观经济、体制改革。主要学术论文有《美国固定资产投资规模与结构分析》(2008年)、《人均GDP超过1万美元后的世界城市发展问题》(2011年)、《民间金融发展现状及未来改革的路径选择》(2012年)、《将地方政府债务融资纳入法制和市场轨道》(2013年)、《严防房地产风险引发地方债危机》(2014年)、《2017年投资运行及2018年投资展望》(2018年)等。近年来,作为课题负责人主持国家发改委宏观经济研究院重点课题2项、常规课题2项。其中,《促进民间金融健康发展若干问题研究》获得2011年国家发改委优秀成果三等奖,《地方政府债务融资可持续性研究》获得2014年国家发改委优秀成果三等奖。