本文对泰国素攀府东卡学校汉语教学及汉语教师现状展开调查研究，多方面分析泰国对本土教师的需求，结合对广西大学汉语国际教育师资培养方案优缺点的检视，剖析当前汉语师资培养存在的问题并提出改进建议。