礼学作为中国传统文化的主流，作为关于“礼”的学问与研究“礼”的学术，对于回答现实世界是什么、人类社会的责任担当、当下社会怎么做等终极问题具有价值观和方法论意义，是大学通识教育的主要资源和重要抓手。通伦理的礼制为通识教育人与自然的融通提供了现实条件与学理依据。通教化的礼乐为通识教育的人才博雅提供了物质基础与合理内核。通工具的礼法为通识教育的思辨与会通提供了方法借鉴与手段创新。礼理融通，礼乐交响，礼法互契，成为通识教育博雅与融通的目标、路径与方法。