为了考察先前接触经验和想象接触对大学生民族刻板印象的影响，研究操纵想象接触类型（积极想象接触与中性想象风景）和先前接触经验（高与低），使用单类内隐联想测验程序和纸质问卷考察研究对象的内隐和外显民族刻板印象。结果表明：对于内隐态度，想象接触类型主效应显著，先前接触经验主效应不显著，想象接触类型和先前接触经验的交互作用不显著；对于外显态度，先前接触经验和想象接触类型影响均不显著，民族和性别因素在想象接触对多民族研究对象内隐态度的影响中存在交互效应，具体关系尚待进一步研究。