对于应考士子以及考官而言，科举改制不仅仅是一次制度改革，更是一次知识版图的重整，给科举制度长期运行下的读书人群体造成极大的震撼。清末科举改制对知识的重整及读书人群体对此的应对，反映出清末中国知识转型过程中的诸多问题。本文将从知识与书籍的维度，考察应考士子群体、考官群体对清末科举改制的反应，并探讨出版市场与科举考试的互动及其带来的影响。
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曹南屏: 1984年出生于上海市松江县。2012年毕业于复旦大学历史学系，获历史学博士学位。2012年至2014年在复旦大学新闻传播学博士后流动站任博士后研究人员。现为复旦大学历史学系、中外现代化进程研究中心讲师，主要研究领域为中国近现代思想文化史。曾在《近代史研究》、《中央研究院近代史研究所集刊》、《学术月刊》、《复旦学报》（社会科学版）、《史林》等刊物发表学术论文十余篇。
