建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院的重大决策，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分。国际上评价机构的评价体系值得参照，但应深化符合中国国情的学术导向与实践导向相协调、理论与实践相统一的“双一流”标准的研究。河南“双一流”建设的路径选择可概括为：增量改革，以弱胜强，战术叠加，跨越发展。有必要通过适当的高校合并实现资源重组和结构优化。科技革命的深化、大数据时代的到来，需要新学科分支的诞生、不同学科的交叉互动、多学科的相互支撑、产学研的链接通融。“双一流”建设中，在追求内涵式发展基点上，追求跨越发展是可能的，关键在于利用后发优势，直接吸纳高水平优秀师资。“双一流”建设并不是单纯地为了国际排名，而是为了高等教育内涵式发展，提高教育质量，提高中华民族伟大复兴的综合国力和国际竞争力。建议组织规划编著一批高校优质教材，建立对高校教师的分类分级考评聘任制度。