随着网络的普及和未成年人网络使用的增加，校园暴力也出现了一些新的网络时代特征。涵化理论为网络暴力转化或演化为现实校园暴力提供了理论上的论证，而实际调研结果亦表明，网络中的不良内容或行为与中学生对校园暴力的赞成态度及现实校园暴力行为呈正相关。网络时代的校园暴力出现了新情况、新特征，因而对校园暴力的防治手段也应当有新的突破。