在对外汉语教学中，汉字教学薄弱已久，汉字教学方法亟待更新。在新型教学模式中，思维可视化技术得到越来越多的应用。思维导图作为思维可视化有效手段之一，可以有效改善教学质量，提高学生学习效率。鉴于此，本文尝试将思维导图引入对外汉语的汉字教学中，分析其应用于汉字教学的理论基础，重点探析其在汉字复习课中可视化设计的基本策略和教学应用。