本研究在厘清权利，大学生主体权利，大学生主体权利分类的基础上，通过大学发展历史过程，描述和解释大学生主体权利的特征与轨迹，把大学产生、发展作为通向大学生主体权利生成的逻辑线索；通过法治中国和社会主义核心价值观对国家、社会层面的引领和相关政策与制度的融合，解读大学生主体权利的外在逻辑；通过人的主体性是权利的一个基点和通过权利塑造权力机制，达成大学生主体权利的内在逻辑；从而阐明大学生主体权利的生成逻辑。