本文从美育的学理研究和政策解读入手，采用自编问卷对家长对美育的功能性认知及参与度进行了调查，分析影响家长认知及参与度的因素，结果表明，家长对美育功能的基本认知积极正向，家长对美育的参与程度较高，家长对美育的认知及参与程度有差异，应从加强学校美育课程建设、满足家庭需求、重视美育社会性功能的发挥、加强艺术教育对美育的推动、教育主管部门加大对美育工作的支持力度等方面加强美育功能整合及促进美育工作。
汪艳丽: 汪艳丽，女，北京联合大学师范学院教授，副院长兼教务处处长，主要研究方向为美育心理学；
李斌: 李斌，女，北京联合大学师范学院副教授，主要研究方向为心理健康教育；
张菊玲: 张菊玲，女，北京联合大学师范学院讲师，主要研究方向为心理健康教育；
王昕: 王昕，女，北京联合大学师范学院讲师，主要研究方向为心理健康教育；
王启忱: 王启忱，女，北京联合大学师范学院北京大学心理与认知科学学院博士研究生，研究方向为心理健康教育、发展心理学；
耿胜男: 耿胜男，女，北京联合大学师范学院北京市海淀区培星小学教师，主要研究方向为心理健康教育。
