目前，葡萄牙语作为世界上第五大语言，其母语使用者超过两亿。随着“一带一路”倡议的推进与深化，葡萄牙语人才的需求量日益增加，与此同时，葡萄牙语人才培养的过程显现出各种矛盾和问题。本文通过对中国内地开设葡萄牙语专业高校的学生就业情况及葡萄牙语教学等相关资料的收集及整理，探知并分析葡萄牙语人才培养的路径，结合国家经济转型、实际市场需求，为葡语教学及提高人才质量提出针对性的意见和建议，从而更好地培养适应国家发展要求的葡萄牙语人才。