本文介绍为刚入学的研究生开设研究方法论课程是古代文学学科的传统，已延续十多年。此课程的目的和意义已十分明确，教师和学生对其必要性应有充分的认识。在此基础上，对课程的开设方式、课堂互动及学生能力的评定等问题，也可进行适当的实验性探索。