当前广州市特殊教育具备学段完整、融合教育发展质量较高、“零拒绝”政策执行有力、特殊学生入学有保障等特点。未来广州还需要完善特殊学生转介安置体制机制、形成特殊教育质量评价体系、创建广州特殊教育品牌特色、多渠道提升师资水平、加强筹划与整合资源,从而促进特殊教育平衡与协调发展。
地方教育,教育事业,研究报告,广州,2018
高珂娟: 高珂娟,硕士,广州市教育研究院特殊教育研究室教研员,高级教师,特级教师,主要研究方向为特殊教育政策、特殊教育课程与教学等。