儒学德行伦理在两千余年的传承中，产生了持久而强烈的礼治凝聚力与德治感召力，这是其作为传统社会核心价值观的体现，也与其有效传播、普及教化的形式要素有密切关联。随着现代伦理学的中心话语从“人应该做什么”到“应该成为什么样的人”的转向，儒学德行伦理掀起了对西方启蒙运动以来规范伦理学（以功利和义务概念为中心）的批判性文化思潮，要求重新审视儒学德行在当代人的社会道德生活中的地位和作用。因此，研究儒学德行伦理普及教化的合理内核，特别是其形式要素方面的有效经验，便成了探索适应当代社会伦理关系和道德运行机制的必然话题，也是其对当代社会道德建设和个体生命发展的价值意义之所在。