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“财政补贴”还是“政府提供”?——美国两个“学前教育模范州”不同财政投入方式及其借鉴意义
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本报告首先介绍这两个州普及学前教育及其不同的财政投入模式,然后引用一个美国学者关于这两个州不同公共财政投入方式对学前教育供给影响的实证研究,最后指出该案例对我国学前教育发展的借鉴意义。

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