本研究将对乡村教师的专业学习情况进行调研,通过实证分析探究工作环境中影响其专业学习的关键因素,并通过模型来构建各因素对乡村专业学习的内在作用机制。
教育事权,教育经费,财政政策,财政支出,中国
赵新亮: 赵新亮,北京大学中国教育财政科学研究所博士后。
刘胜男: 刘胜男,华东师范大学教育管理学系副教授。