从2016年开始，作者将研究视角从职业学校中拓展开来，将区域产教关系作为研究主题。在为期两年的田野调查中，作者及团队成员围绕多个地区主要产业和中高职院校的合作情况展开了大量的田野调查。基于近两年的田野所得，作者尝试跳出就职业教育谈职业教育的窠臼，在区域发展的视角之下，直面职业教育融入区域产业之困，探寻我国职业教育产教融合的治理之道。