本文将从荷兰建设应用科技大学的历史背景出发,深入分析荷兰专业高等教育产生的历史制度因素,在此基础上探讨荷兰应用科技大学的发展特色,提出对我国本科院校转型的启示。
教育事权,教育经费,财政政策,财政支出,中国
杨钋: 杨钋,北京大学教育学院副教授。
井美莹: 井美莹,国家教育行政学院涉外培训部副主任、助理研究员。