本文试图基于“数字化时代的教育财政策略：Ⅱ期项目”网络问卷的家庭部分，刻画学生在家庭场景下的数字化学习参与情况，并分析家庭和家长在其中的作用和影响。
教育事权,教育经费,财政政策,财政支出,中国
唐荣蓉: 唐荣蓉，北京大学中国教育财政科学研究所硕士研究生。
杨钋: 杨钋，北京大学教育学院副教授。
钟未平: 钟未平，北京大学中国教育财政科学研究所科研助理。
魏易: 魏易，北京大学中国教育财政科学研究所博士后。
