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中国学术界对社会主义核心价值观教育研究
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本文对中国学术理论界对社会主义核心价值观教育的科学内涵、重大意义、方法途径、历史演进等一系列理论问题的研究脉络加以梳理、归纳和总结,以期为该领域的深化研究提供一些有益的探索。

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