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高校毕业生核心职业能力影响因素的分析结果
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在本书中,我们在程序控制方面对共同方法偏差进行了控制。通过分两次来收集数据,在时间上对被调查者进行了有效的分隔。第一次调研我们主要测量了被调查者的主动性人格、自我效能感以及核心职业能力;第二次调研则测量了被调查者的就业满意度、组织社会化以及指导人计划。

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