2018～2019学年北京市学前教育事业在原有基础上继续向前推进，学前教育规模稳步增长。但入园需求与学位不足的矛盾仍未消除，北京市幼儿园学位仍然存在缺口，特别是普惠性学位供给还难以满足群众的需求，北京市学前教育依然存在发展不均衡、不充分的问题。教育部公开数据显示，北京市幼儿园各项指标排名后续趋势不容乐观。