本文将广西大学对外汉语专业本科、汉语国际教育专业硕士在泰国中小学的实习工作情况作为样本，通过调研，从泰国汉语教育的需求以及中国对外汉语专业本科、汉语国际教育专业硕士的教学与培养等视角，分析泰国的汉语国际教育实践、实习问题、实习基地的结构，提出解决问题的思路与方法。