本文主要介绍课题组在延边朝鲜族自治州获取的双语教育发展情况，主要包括延边朝鲜族自治州双语教育政策及历史发展脉络，双语教学的模式、师资队伍现状，双语教育从幼儿园到高中甚至到大学的衔接情况，利益相关者（州教育局领导、学校校长、教师及学生）等对双语教学的态度，双语教育目前存在的困境和问题等。