本文主要介绍课题组通过对延吉市第三中学的调查所得出的朝鲜族初中汉语文课的教学策略探究情况，主要包括汉语文课教学策略研究对于国家发展民族教育的重要性，延吉市第三中学作为调查对象的典型性，延吉三中及汉语文教学教师与学生情况，汉语文课的教学现状及策略分析，教学经验总结及存在的问题，并进行了典型经验总结等。