本文主要介绍了课题组通过对内蒙古X中学、H中学的初中汉语文教师进行教材认可度现状调查得到的结果，主要包括基于问卷得出的两所学校汉语文教师对教材认可度的总体概况，基于访谈得出了汉语文教师对教材认可度的调查结果，影响汉语文教师对教材认可度的因素分析，提高初中汉语文教师对教材认可度的建议等。