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中国社会组织参与研究生教育治理的行为研究
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本文以中国学位与研究生教育学会和中国高等教育学会为案例进行实证研究,对两个学会及其分支机构的运行模式、组织结构、主要职能等进行了系统分析,总结了中国社会组织在参与研究生教育治理过程中所取得的主要经验,并指出了其面临的主要挑战。

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