新中国成立70年以来产业结构不断演进，劳动教育形态几经变迁，但二者始终紧密联系、同步发展。在国民经济恢复和工业化建设时期，工业为主导、农业为基础，劳动教育重点是服务工农业生产，训练学生基本的劳作技能。在改革开放和社会主义现代化建设时期，工业的主导地位得以巩固和提升，第二产业就业人员比例稳定增长，劳动教育重点服务于社会主义人才建设。在中国特色社会主义新时代，现代服务业成为国民经济的主导，劳动表现出前所未有的知识性、创造性、复合性，中国特色的劳动教育模式需把劳动教育纳入人才培养全过程，构建具有时代特征的劳动教育体系，开展丰富多样的实践活动，为创新型社会培养合格劳动者。