在国际语文教育改革和国内社会发展的新时代背景下，中国语文教育处于不断变革的过程中。总报告围绕语文教育的改革创新，梳理了语文学科的课程理念、目标要求、教材内容、教学方式、考核评价等方面的变化。在导向方面，新课标明确了语文教育以培育学生学科核心素养为目标；在教学方面，以学习任务群为中心，创设多种情境，开展自主、合作、探究式学习；在载体方面，语文教材不断修改调整，结构设计更加科学，内容也与时俱进，互联网等成为承载学习资源的新形式。同时，总报告重点关注了基础教育阶段学段衔接的语文学科教学情况，发现存在评价难以量化、阶段脱节等问题；分析了在线教育发展对语文教育的双重影响，在发挥其优势的过程中还需加强引导和监管。最后，总报告对语文教育的未来发展提出了思考，为全面落实立德树人的根本任务，语文教育改革还需在实践过程中不断推进，以科学有效的理念指导教学活动，充分利用各种教育教学资源，最终实现语文教育的应有价值。