党的十九大提出加快实现高等教育内涵式发展。本报告围绕这一新的理念，分析了我国学术学位研究生培养模式中存在的主要问题。根据高等教育服务市场理论建立学生工作、导师制度和培养方案三位一体层次分析框架，通过细化的问卷调查对现有模式进行评价。三项评分总体来看处于中等水平，其中对学生的兼职管理和调研能力训练评分最低。权重分析显示，学生工作中招生方式和过程管理最受关注，导师制度评价中对学术道德培养的重视度居首，其次是知识结构的完整。结果还显示，轻教学、重科研的理念在培养方案制定中依然具有广泛影响。本报告最后提出了“以内涵式、质量化为目标，以体制机制创新与开放为抓手，增强改革内外部动力”的基本思路，并提出了一系列具体改革建议：建立“两个统一”的招生考试制度；改变“重科研、轻教学”理念，强化教学与管理的规范性；等等。