董教总在马来西亚独立前就已经成立了，它由两个非政府、非营利性组织（董总与教总）组成。本研究在开放系统理论的基础上，探讨董教总通过各种斗争策略，以保持马来西亚的华文教育。通过梳理与研究董教总的演讲、文章、新闻内容、信件和档案可知，由于董教总必须适应不确定的环境，所以该组织为实现其目标而采取的多样性策略也会发生变化。因此，董教总的领导者需要找出最好的方法来分析与适应外部环境。总之，基于斗争的多元化策略，董教总有效地实现了在马来西亚发展和保持华文教育这一目标。