进入21世纪以来，随着网络新媒体的崛起，信息传播生态发生了根本性的变化，智媒体、融媒体、众媒体层出不穷，新闻生产与配送的流程也发生了颠覆性的变化，以至于社会、行业对新闻传播人才的需求也发生了重大的变化。于是高校新闻传播院系原有的专业设置、课程体系、教材体系，都落后于现实新闻传播实践的发展。建设能够满足新闻传播教育发展需要的、立足于世界学术前沿的教材体系，成为新闻传播教育界的当务之急。本文分析了新闻传播专业教材建设的认识误区、教材建设中的五大关系，提出新闻传播专业教材建设的辩证思考。
张昆: 法学博士，教授，华中科技大学学术委员会副主任，中央民族大学新闻与传播学院特聘院长。兼任国家社会科学基金学科规划评审组专家，《中国新闻传播教育年鉴》编委会主任、主编。曾任武汉大学新闻学院、华中科技大学新闻与信息传播学院院长，第六、七届国务院学位委员会新闻传播学学科评议组成员，2006～2010年教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会副主任委员，中国新闻史学会副会长。入选文化名家暨“四个一批”人才工程、第三批“万人计划”国家高层次人才特殊支持计划领军人才、全国新闻出版行业领军人才，国家社科基金重大项目“跨文化传播中的中国国家形象建构研究”（结项号：2018&J154）、“人类命运共同体视阈下中国国家形象在西方主流媒体的百年传播研究”（批准号：19ZDA322）首席专家。主要研究新闻传播史、政治传播、高等教育。出版各类著作20余部，发表学术文章（报告）270余篇。
