2020年是极不平凡的一年，互联网的发展在新冠肺炎疫情期间为未成年人的学习和娱乐提供了更多元、更开放的方式。同时，由于未成年人特殊的身心成长特点，他们在使用互联网的同时面临着诸如网络安全、网络依赖、数字鸿沟等多方面挑战。可以通过增加未成年人心理健康的应对策略研究、引导未成年人形成正确的价值观、激发未成年人应对风险的内在潜能、加强社会心理服务体系建设、加强网络安全防护、缩小数字鸿沟等方式加强未成年人的社会心理建设，从而帮助未成年人积极应对互联网风险。